那什么什么就是什么什么，那什么什么就是什么什么造句二年级下册？

投稿用户 • 2023-03-18 20:54 • 科普知识 • 阅读 758

学生成绩差又不自责，他甚至还反咬一口说读书太枯燥。

我驳斥：“读书果真枯燥的话，那些认真读书之人岂不都成傻子了？其实吧，读书枯燥与否不以个人感觉为准，而是看个人能力差异。能读的人不觉枯燥，不能读的人才会感觉枯燥……至于你想法，你并非真不想读书，你只是因为无法拿第一而恼羞成怒。要是能拿第一，那你一定会——白天死赖着读书，晚上做梦都说自己好学！

学生的内心被揭穿了，他很不耐烦，于是他用自毁的方式反驳我：“你就那么喜欢揭伤疤？好吧，我基础低、反应迟钝、意志力薄弱……这下你满意了吧！”

我：你为了不读书而不惜贬损自己？你是不是对自己下手太狠了？你是不是就是传说中那种“发脾气连自己都害怕”的狠角色，是不是路过的狗都会被你扇耳光？咦…….你想逃就逃吧，何必说自己坏话！

学生：我本想表达的意思是，读书不是唯一出路，我想从别的领域发现新的征程……行行出状元，识时务者为俊杰！

我：我的天，我这还是头一次听说，投降者也可以成为有美好未来的俊杰！另外，你刚才还说自己傻，怎么现在又说自己是俊杰了？你搞得我好乱！

学生：难不成读不了书的人还得傻傻坐在教室？先别说待在教室没前途，就说那种压抑的氛围都能让人活不下来。

我：压抑让人活不下？你太夸张了，无论在何种环境，像你这种贪生怕死之徒只要不被他人打死就不可能活不下去，你会好死不如赖活着。就说现在吧，你经历十多年的摧残都没少一根汗毛。

话说回来，你能赖在教室十多年，既不想死也没给自己哪怕一次翻身的机会，这一点让我极为钦佩……我既佩服你抗打击能力超强，也佩服你脸皮厚，甚至佩服你居然还敢往自己脸上贴金，将自己塑造成有思想、有尊严的投降者。

学生；你以为我就不想变优秀？只要是个人，哪怕是乞丐也想拿第一！

我：人不一定有理想，却一定有白日梦！有白日梦的人希望“不经风雨就直接有彩虹”，他们从不关心自己有多少能力，也不想为梦想拼搏！

学生：我努力过了，我是实在读不下去！

我：你读不下去？那就说明你连动作都没发出来！既然如此，你何必说自己努力过？你是不是想告诉全世界，你混成如今模样与你无关？

学生：你没有一点同情心……你就是无法体会长期在高手如云的环境里有多压抑。

我：我确实无法体会你的惨烈，也无法劝慰你。你得等倒数第一名来劝慰你，因为他比你更压抑也更你理解。不过在这之前你最好安分守己、不再有梦、不再嫉妒，唯有如此你才能不压抑。

学生：你不要以为我没脾气啊。

我：有脾气好啊，有脾气你就可以反抗周围世界，刷存在感，证明自己还活着！

学生：你再说的话…..我…..我发脾气了啊！

我：哼哼，你有脾气……你知不知道，弱者无方法而频发脾气，强者冷静拼搏而充满尊严？你又知不知道，有脾气又没尊严的你，只是一具喜形于色、享受刺激的肉体？

学生：我连难过的资格都没有？

我：难过可以活跃脑部神经、丰富生活情感，你当然有资格难过。

我只是不知道，你为什么要难过……本来你差劲是客观事实，可你却在知道自己很差劲之前自负，知道自己很差劲之后难过，你能够出现两种相反的表现，难道你很会演戏，或者你纯粹就只是想——难过难过？

学生：你说我连难过的原因都没找对？

我：

为曾经玩物丧志难过，那你就会重新奋进；

为能力不行而难过，那你会觉得上天不公；

为将来接受摧残而难过，那你就是在认命；

为我指责你而难过，那你就活该难过！

游戏试玩赚钱，添加客服微信：709425133 备注：游戏试玩！

本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容，请发送邮件至 709425133@qq.com 举报，一经查实，本站将立刻删除。
如若转载，请注明出处：https://www.076760.com/4895.html

那什么什么就是什么什么，那什么什么就是什么什么造句二年级下册？

相关推荐